Inscrições Abertas

Setembro 2019

Campanha de Doações para realização do Projeto

Uirá

 Sabedorias Milenares Indígenas e Asiáticas

no Desenvolvimento Humano

Estamos iniciando a campanha de doações para a realização do Projeto Uirá. 

As doações visam cobrir as despesas básicas de transporte, alimentação, apoios técnicos (gravações e divulgação), locação de espaço e contribuição ao trabalho dos orientadores.

Sua importante contribuição permitirá viabilizar a realização desse projeto, cujos benefícios serão de valia para o desenvolvimento humano contemporâneo, em seus compartilhamentos e diálogos de saberes com a diversidade cultural humana.

Doações em: http:vaka.me/671510

Gratidão pela generosidade

Uirá Lokuttara Magga - Sabedorias Milenares Indígenas e Asiáticas - Instituto

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Apresentação Neurociencia do Aprendizado e Habilidades Socioemocionais
Faculdades Oswaldo Cruz 26-27 abril– OBJETIVOS GERAIS:
Promover olhar transdisciplinar, científico e realista sobre o processo de aprendizado. Explicar cientificamente e de forma acessível o contexto biológico e social relacionado à expansão acelerada do ensino de habilidades socioemocionais e das metodologias denominadas “Brain–based learning”.

– OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Explicar o racional da necessidade de integração entre saúde, educação e ciência. 
2. Demonstrar a importância do conhecimento da biologia do estresse e da regulação emocional para a saúde, bem–estar e bom desempenho do professor e do aluno. 
3. Introduzir de forma clara, sucinta e em linguagem acessível, conceitos básicos da biologia das emoções e das funções intelectuais envolvidas no processo de aprendizado da criança em desenvolvimento e do adulto. 
4. Transmitir conceitos de neurobiologia interpessoal, neurociência da empatia e sua influência na interação aluno–aluno e aluno–professor.
5. Orientações gerais de como utilizar conhecimentos biológicos como ferramentas para a otimização de processos de aprendizado em sala de aula.

Conteúdo do Curso
– Neurofisiologia básica: Atenção, Processamento de informações por redes neurais, regulação emocional e memória
– Mecanismos biológicos de resposta ao estresse
– Neurobiologia das relações interpessoais
– Noções de teorias do desenvolvimento infantil e bases da pedagogia
– Conceitos básicos sobre estratégias de ensino baseadas em habilidades socioemocionais e neurociência do aprendizado
– Conceitos em promoção de saúde

Metodologia
– Aulas expositivas
– Dinâmicas de grupo

Conhecimentos Adquiridos do Egresso
– Discriminar e descrever em linhas gerais processos fundamentais em neurofisiologia
– Reconhecer processos neurofisiológicos em situações de sala de aula e do cotidiano e elaborar possibilidades de intervenção baseadas no funcionamento cerebral
– Reconhecer a importância do gerenciamento doe estresse como ferramenta de autocuidado

Nucleo Neurociencias, Mindfulness e Saúde SP/BH

 https://www.oswaldocruz.br/next/detalhe_curso.asp?id_curso=657

Projeto Uirá

com as Sabedorias Indígenas e Asiáticas 

e as Contemporâneas Ciências Cognitivas Mente-Corpo 

Laboratório da Formação Transversal

em Culturas em Movimento e Processos Criativos

2019

UFMG março-julho 2019

Profs. Drs.

 Fernando Mencarelli

Arthur Shaker